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人际关系,从“心”开始——商务信息技术学院开展成长辅导案例研讨
发布:2023-10-26来源:商务信息技术学院

  10月24日下午,商务信息技术学院在“信·心起航”特色成长辅导室召开成长辅导案例研讨会,会议以“人际关系,从心开始”为主题,针对新生寝室关系、人际交往问题等案例开展研讨。会议由党总支书记刘灿勋主持,党总支副书记黄冰凤以及学院全体辅导员参与了研讨。

  首先,辅导员黄顺分享了新生小A在军训期间的两个案例:一个是小A在一百多人的微信群里表达对训练和教官的不满,并有大批同学附和。辅导员黄顺看的消息后立马赶到军训场地,在了解情况后与相关同学谈心谈话和批评教育,遏制住事态朝不好的方向发展。第二个案例是小A与室友之间,因为个人生活习惯而产生矛盾,比如作息时间问题、空调空调开关问题等,总结下来就是“严于律人,宽于律己”。辅导员黄顺在后面的调解中发现,该女生也不是那种“刺头”学生,只是习惯性的自我,认为自己想法就是对的,而且有了想法就必须要表达,不在乎别人能不能接受。作为辅导员,黄顺老师分析出个性化差异是产生人际危机感的根本因素,引导该生“换位思考”,帮助该生正确认识自己,客观认识大学环境,培养其建立起新型的、良好的人际关系,从而提升交际能力。

  随后,在交流研讨环节,余卉老师认为,寝室人际关系深刻影响学生生活、学习甚至心理等各方面,她建议每个宿舍让宿舍长牵头,定期召开寝室会议,形成寝室公约,有任何问题大家坦诚去谈,在遵守校纪校规的前提下个性发展,即:“求大同,存小异”。杜凯老师在交流中说到,要积极引导学生懂得“权利与义务对等”的道理,而不能只要权利不履行义务。王珏老师在交流中提出,寝室卫生问题、贫富差距问题、学习态度不同、作息时间不同等都是造成寝室人际关系冲突的多种变量因素。因此,作为辅导员必须要找到症结所在,才能对症下药。

  刘灿勋指出:在寝室人际关系矛盾的处理上,要充分尊重学生,不能主观判断、感情用事,以先入为主的观念影响自己处理问题,要本着帮助学生的态度,与学生在情感上建立一种朋友式的信任关系,客观公正的解决问题。作为辅导员,要经常性的深入学生寝室,与学生谈话谈心,开展经常性的日常思想政治教育,教会他们在社会上生活的间接经验,以便更好的适应社会的发展。同时,一旦发现有异常的情况,必须高度重视,“量变到质变”是一个过程,如果一些小的苗头没有把握好,容易引起质的变化,后果将不堪设想。

  思想工作是学生管理工作中最复杂的一关,要让学生实实在在的感受到辅导员是真正为他好,要让学生有思考和做出选择的空间,这样学生才能真正得到独立成长,辅导员工作才会收到理想的效果。(通讯员:黄顺)

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